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Una investigación del gobierno británico halló pruebas el martes de que fundamentalistas musulmanes lograron controlar algunas escuelas, lo cual genera temores de que los alumnos sean vulnerables a la radicalización.
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De acuerdo con el informe, varias escuelas en Birmingham, la segunda ciudad de Gran Bretaña, fueron “efectivamente copadas” por personas de ideología similar lo que condujo al “reforzamiento de la identidad musulmana con exclusión o desprecio de otras”.
La secretaria de Educación, Nicky Morgan, dijo que las conclusiones del informe eran perturbadoras.
“Lo más perturbador de lo sucedido en este puñado de escuelas es que el éxito de los esfuerzos para alentar a más musulmanes británicos a cumplir funciones de conducción se ha visto empañado por las acciones de unos pocos”, dijo Morgan.
El informe denunció una “acción coordinada, deliberada y sostenida” por parte de varias personas para introducir “valores morales islámicos intolerantes y agresivos” en varias escuelas de la ciudad. Destacó un patrón de actividades en que las autoridades de la escuela criticaban y acosaban a docentes que gozaban de buen concepto a la vez que promovían rápidamente a miembros del personal directivo.
La investigación indagó en discusiones a través de internet entre un grupo de docentes masculinos en la escuela Park View y halló que se burlaban de ciertas corrientes dentro del islam, expresaban sentimientos homófobos y buscaban incrementar la discriminación en la escuela.
El informe dijo que el concejo municipal de Birmingham no avisó a las autoridades acerca de ciertas prácticas a pesar de que los docentes temían que se inculcaba en los estudiantes la intolerancia a la diversidad, y que ahora les resultaría más difícil cuestionar las influencias extremistas.
Como consecuencia del informe, el concejo dijo que fortalecerá los mecanismos de denuncia, y que los docentes implicados podrían ser excluidos de la profesión.
Los investigadores no encontraron pruebas de extremismo violento ni terrorismo.
Fuente:noticias.terra.com.mx
