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El Ministerio de Educación de Israel planea que los estudios del Holocausto comiencen en jardín de infantes

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Enlace Judío México | 26 de octubre 2013.-En las últimas semanas ha habido informes mediáticos con discusiones sobre el plan del ministro de Educación de Israel, Shay Piron, de hacer que el estudio del Holocausto sea obligatorio y que comience en jardín de infantes. Muchos padres se enojaron y dijeron que el tema es inapropiado para niños. Muchos otros se sintieron a gusto con el hecho de que finalmente los maestros sean guiados sobre qué es o no apropiado para pequeños de distintas edades.

Pero muchos maestros quieren recibir entrenamiento y un currículum fijo para este tema, el cual es actualmente enseñado solo en historia en el 11º y 12º grado. Un estudio conducido por el profesor Eric Cohen de la Universidad Bar-Ilan en el 2010, por ejemplo, encontró que un 72% de los maestros y directores del séptimo al doceavo grado cree que se deberían dedicar más horas de clase al Holocausto. Además la mayoría también cree que el tema debería ser usado como trampolín para enseñar valores: un 78% de directores y un 67% de maestros cree que la educación del tema debería enfatizar los valores sionistas, mientras que un 57% de los directivos y un 60% de los educadores cree que debería centrarse en valores universales.

Con respecto a los profesores de jardín de infantes y primario, la mayoría preferiría no tratar el tema. El problema es que no es posible: ellos escuchan a la sirena en el Día de Recordación del Holocausto e historias de sus padres, también ven material del tema en televisión y van al colegio buscando respuestas.

“Hay que preparar a los niños para la sirena, porque es imposible ignorarla y los asusta. Yo explico que la sirena es en memoria de personas que murieron en la guerra. Muchas veces me he preguntado porqué necesitamos esto. Pero cuando intenté encontrar qué saben descubrí que tienen muchos conocimientos de su casa y ambiente, y no tengo elección. No puedo ignorarlo. Los niños llegan con conocimientos previos y preguntan sobre el tema. Tengo que saber cómo contestar”, dijo un maestro de jardín de infantes del centro del país.

Otra maestra describió el problema de manera más gráfica: “Hay niños que vienen de sus casas con historias de terror. Uno de ellos asustó a toda una clase al decir que su mamá le dijo que si alguien no se para ante la sirena, un policía llegará y lo llevará al Holocausto. Otro niño dijo cómo los judíos fueron quemados vivos, y luego otro dijo: ‘Si, y tomaban su sangre’. Esto me pone en una situación difícil y me obliga a lidiar con un contenido que preferiría evitar tocar a su edad”.

Mientras que todavía no se ha finalizado el programa del Ministerio de Educación, funcionarios dicen que será un currículum bien organizado con 15 a 20 horas de material que los maestros de jardín de infantes en adelante enseñarán antes del Día de Recordación del Holocausto. Esto se hace en cooperación con el Colegio Internacional de Estudios el Holocausto del Yad Vashem, el cual entrena a maestros sobre el tema.

Fuente:prensajudia.com

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